“Aprender de las lecciones del pasado para construir el futuro”

Palabras del Por Prof. Dr. Alberto E. Barbieri, Rector de la UBA acerca de los 50  años de La Noche de los Bastones Largos

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En la Noche de los Bastones Largos, la dictadura que había tomado el poder sabía que el único camino que tenía para sojuzgar a la universidad era arrebatarle su bien más preciado: su autonomía. La autonomía es un principio rector de la universidad pública que garantiza la libertad de cátedra e investigación de los docentes y la excelencia en la formación de los estudiantes.

La oscura noche que comenzó en julio de 1966 se prolongó hasta 1973. Tres años después, durante la última dictadura militar se terminó de coartar cualquier atisbo de reconstrucción. A partir de la apertura democrática de 1983 nuestra Universidad recuperó la autonomía, el cogobierno y la gratuidad. Estos principios son los que jerarquizan a la UBA en la formación de profesionales de altísima calidad en todas las disciplinas, valorados por su excelencia tanto en el país como en el exterior.

El graduado que egresa de estas aulas se distingue por sus conocimientos, su perspectiva plural y su compromiso social. Es difícil para nuestros alumnos, acostumbrados a debatir libremente y desde una multiplicidad de perspectivas cuestiones que afectan a la Universidad y la sociedad, entender lo que significó para más de mil docentes haber silenciado sus voces a golpes de bastones.

Celebramos que muchos de los docentes, investigadores y alumnos que entonces fueron expulsados violentamente hayan regresado a nuestro país y a la Universidad que los formó, reasumiendo su compromiso con la formación académica.

En un mundo en permanente cambio, la educación tiene el enorme desafío de preparar a las futuras generaciones en una creciente diversidad y amplitud de conocimientos, valores y capacidades, que hagan posible su participación activa como ciudadanos democráticos.

Este es el mejor homenaje que le podemos realizar a los docentes, alumnos, investigadores, graduados y no docentes que 50 años atrás lucharon y defendieron los valores que hoy son el sello distintivo de la UBA.

Prof. Dr. Alberto E. Barbieri Rector de la UBA

Fuente: www.uba.ar

“Psicología matemática”

Hasta qué punto las computadoras pueden explicar o replicar el comportamiento humano? El físico Alejo Salles trata de comprender distintos aspectos del funcionamiento de la psiquis humana a partir de herramientas matemáticas y computacionales con las cuales se analizan datos de experimentos realizados tanto con niños como con adultos.

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¿Hasta qué punto las computadoras pueden explicar o replicar el comportamiento humano? Es habitual encontrar que el psicoanálisis, la psicopedagogía o incluso la psiquiatría y la neurología sean las disciplinas cuyo objeto de estudio esté enfocado en la descripción de la psiquis y el comportamiento de las personas. Mucho menos frecuente es hallar que otras ramas del conocimiento científico –como la computación, la física o la matemática- amplíen su campo y sean quienes abordan el fascinante tema de la cognición. Pero, sin embargo, que las hay, las hay.

Aunque su formación indica que se trata de un físico cuántico, Alejo Salles empezó a trabajar en neurociencias hace varios años,  cuando regresó a la Argentina, después de realizar un doctorado y un posdoctorado en el extranjero. Aunque ha trabajado en varios temas, actualmente se ha abocado de lleno a la elaboración de modelos probabilísticos de la cognición, analizando datos de experimentos realizados tanto con niños como con adultos. Estos experimentos “miden” la conducta en dominios reducidos y apuntan a estudiar habilidades distintas como son la metacognición (capacidad de juzgar cuán bueno es uno realizando cierta tarea), teoría de la mente (capacidad de atribuir a los demás deseos y creencias distintos de los de uno mismo), o -más en general- la toma de decisiones en contextos de incertidumbre. Es que en el Laboratorio de Ciencias Cognitivas Computacionales, investigadores de distintas disciplinas se reúnen para tratar de comprender el funcionamiento de la psiquis humana a partir de herramientas matemáticas y computacionales.

“En la Argentina, la psicología está dominada por el psicoanálisis, al punto en que son casi sinónimos en el imaginario popular. Lo poco que escapa a esta idea es en relación con la clínica o terapias alternativas. La psicología como ciencia experimental ha tenido muy poco desarrollo en comparación con el resto del mundo, particularmente en lo que se refiere a perspectivas matemáticas sobre la misma. Nuestro abordaje es intrínsecamente interdisciplinario y busca romper con las fronteras actuales en el diálogo entre distintas áreas del conocimiento”, explica Salles cuando se lo consulta sobre su trabajo.

Alejo Salles y Luciano Paz. Foto: Exactas Comunicación.

Alejo Salles y Luciano Paz. Foto: Exactas Comunicación.

En el laboratorio del que forma parte Salles realizan modelos matemáticos de la conducta humana. La naturaleza de los modelos varía según el experimento en cuestión, pero por lo general están basados en la teoría de probabilidades y son siempre implementados en computadora. En muchos casos, la simulación de este tipo de modelos plantea un problema computacional interesante en sí mismo.  “Para describir matemáticamente la conducta humana hacemos experimentos en distintos dominios, similares a juegos de computadora que los participantes completan presencialmente o a distancia por Internet”, relata el investigador. Una vez observada determinada conducta, la contrastan con modelos probabilísticos que intentan explicarla de manera descriptiva. En muchos casos logran incluso demostrar que las decisiones humanas son óptimas.  “De esta manera buscamos determinar hasta qué punto los abordajes computacionales pueden ser empleados para describir el comportamiento humano a un nivel general. Nuestros esfuerzos van desde el procesado de información de bajo nivel (percepción, visión en particular) hasta funciones de más alto nivel como el razonamiento abstracto”, comenta. Además del trabajo con sujetos adultos, los investigadores del equipo trabajan en conjunto con colegas que llevan los experimentos a escuelas y jardines de infantes, de donde provienen los datos de niños.

Los modelos creados se basan en inferencia probabilística y también en la teoría de detección de señales. “Estos modelos tienen gran diálogo con ideas provenientes del campo de la computación y de la inteligencia artificial en particular”, afirma Salles.

Los motivos por los cuales la investigación llevada a cabo es sumamente valiosa son varios. En primer lugar, los resultados de los experimentos y modelos tienen un gran potencial para ser aplicados en áreas claves como la educación. “Cobra cada vez más fuerza la idea de que las ciencias cognitivas y las neurociencias pueden informar a la pedagogía y a las ciencias de la educación en diversos aspectos.

Salvando los aspectos burocráticos, podemos pensar en un sistema educativo progresivamente enriquecido por ideas científicas”, sostiene Salles. En segundo lugar, el trabajo llevado a cabo en el laboratorio permite abordar aspectos psicológicos de los individuos desde otra perspectiva diferente de la habitual. “Nuestro trabajo impulsa el desarrollo de un área prácticamente inexistente en el país y otorga a la psicología un status científico”, dice. Por último, lo interdisciplinario del campo abre el diálogo entre investigadores con bagajes de conocimiento disímiles, “una cuestión de extrema importancia en cualquier proyecto de gran alcance, y que hoy en día es uno de los puntos más débiles del sistema de investigación científica nacional”, remata el investigador.

Fuente: nexciencia.exactas.uba.ar

“La Facultad de Ciencias Económicas trabajará en conjunto con el Garrahan”

Ambas instituciones acordaron la donación de tres de las líneas de materiales recogidos para que la Fundación Garrahan pueda seguir trabajando por la salud de los más chicos. El decano César Albornoz destacó que “Creemos en la necesidad de trabajar por la sustentabilidad y asumimos nuestra responsabilidad social, tratando de hacer nuestro aporte a la comunidad”

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La Facultad de Ciencias Económicas firmó un convenio marco con la Fundación Hospital de Pediatría “Dr. Juan P. Garrahan” para la ayuda de niños y el cuidado del medioambiente.

En el marco de la  implementación del Programa ECON VERDE que promueve, entre otras acciones, la separación en origen de los residuos sólidos urbanos generados en el ámbito de la Facultad, ambas instituciones acordaron la donación de tres de las líneas de materiales recogidos –papel, tapitas de plástico y llaves- para que la Fundación Garrahan pueda seguir trabajando por la salud de los más chicos.

La iniciativa cuenta con el apoyo del Centro de Estudiantes y del decano, César Albornoz, quien celebró la suscripción del convenio y destacó el rol de la Fundación Garrahan en el cuidado de la salud de los niños y el medioambiente. “Creemos en la necesidad de trabajar por la sustentabilidad y asumimos nuestra responsabilidad social, de la misma forma que con el Programa Festejos Responsables, tratando de hacer nuestro aporte a la comunidad”, destacó.

Participaron de la firma Albornoz, el secretario de Bienestar Estudiantil, Marcelo Corti, la directora Ejecutiva de la Fundación Garrahan, Silvia Kassab, y la coordinadora del Programa de Reciclado Fundación Garrahan, Patricia Gavilán.

Fuente: www.uba.ar

“El Programa de Cuidados Paliativos del Clínicas es sede de formación de profesionales”

 El Hospital de Clínicas “José de San Martín” firmó un convenio con el Instituto Nacional del Cáncer que tiene como finalidad convertir al Programa de Cuidados Paliativos en sede de formación en la Especialidad de médicos y enfermeros que se desempeñan en hospitales públicos de la República Argentina

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A pedido del Programa de Cuidados Paliativos, el Hospital de Clínicas “José de San Martín” firmó un convenio con el Instituto Nacional del Cáncer.

El mismo tiene como finalidad convertir al Programa de Cuidados Paliativos en sede de formación en la Especialidad de médicos y enfermeros que se desempeñan en hospitales públicos de la República Argentina, para que después regresen a sus lugares originales de trabajo e implementen lo aprendido.

Además, el Ministerio de Salud creó el Programa de Becas de Formación de Recursos Humanos en Cáncer del Instituto Nacional del Cáncer (resolución nº 508/2011). Es así que el Programa Cuidados Paliativos ya ha recibido a la primera becaria del Instituto: la doctora Guadalupe Acosta.

Las siguientes instituciones también son sedes de formación en Cuidados Paliativos en convenio con el INC: Instituto de de Oncología Dr. Ángel H. Roffo; Instituto de Investigaciones Biomédicas Prof. Dr. Alfredo Lanari; Hospital de Agudos Prof. Dr. Enrique Tornú; Hospital de Gastroenterologia Dr. Carlos B. Udaondo; Hospital Nacional Dr. Baldomero Sommer; Hospital Zonal de Esquel (Chubut) y el Hospital Provincial Bouquet Roldán (Neuquén).

Fuente: http://www.uba.ar/noticia/16018